荣成市好运角中学开展生命教育主题活动

“如果生命进入倒计时，你会如何面对？”这个看似沉重的话题，在荣成市好运角中学的心理课堂上，却以一种意想不到的方式——国漫《刺客伍六七》，引发了学生们热烈的思考与共鸣。

近日，好运角中学成功开展了一场别开生面的生命主题教育特色心理健康活动。活动由学校分管领导主持，特邀市教研中心心理健康教研员孙老师，为同学们带来了一堂题为“生命的抉择”的深度心理课。

一、国漫切入：让“生命”话题不再遥远

课堂伊始，孙老师便播放了《刺客伍六七》中“可乐请求伍六七结束自己生命”的经典片段。

画面定格，教室里的讨论声瞬间响起——“她为什么会做这个决定？”“伍六七会答应吗？”学生们紧锁的眉头和急切的提问，瞬间让“生命”这个宏大命题，以最贴近他们兴趣的方式“软着陆”。

二、直面恐惧：理解生命的本能与珍贵

“面对死亡，大家的第一反应是什么？”孙老师顺势提问。“会害怕！”“觉得好无助！”同学们争先恐后地举手回答。

孙老师微笑着结合进化心理学知识，告诉大家：“恐惧是人类的本能，是基因里的‘保护开关’。正是这份对死亡的敬畏，让我们更懂得避开危险，珍惜活着的每一刻。” 一番深入浅出的讲解，让课堂的躁动平复，取而代之的是陷入沉思的安静。

三、 愿望清单：发现平凡生活中的生命之光

当话题转到“可乐的愿望清单”时，课堂气氛再次升温。伍六七陪伴可乐完成的一个个简单心愿——吃一碗面、看一次日出、逛一次游乐园，这些平凡小事却让生命最后的时光充满温暖。

孙老师邀请同学们分享自己的“愿望清单”。“和家人去一次海边”、“吃一顿妈妈做的大餐”、“好好对朋友说声谢谢”……同学们的分享让所有人发现，让生命熠熠生辉的，往往就藏在这些日常的温暖瞬间里。

四、寻找支持：构筑生命的坚强后盾

课程最后，孙老师引导大家梳理 “生命中的支持性资源”，并将其分为三类：

1.自然支持： 每天呼吸的空气、照耀我们的阳光。

2.人际支持： 难过时的朋友、生病时的家人、学习中的老师。

3.内在支持： 不轻言放弃的自己、学会的技能、积累的经验。

学生们踊跃发言，分享着自己拥有的“支持资源”，不禁感叹：“原来我的生命，一直被这么多力量默默守护着！”

尾声：思考延续，赋能未来

活动在孙老师留下的三个发人深省的问题中落下帷幕。

这堂以国漫为载体的生命教育课，没有枯燥的说教，只有鲜活的故事、真诚的互动与深刻的情感共鸣。它不仅让学生在兴趣中读懂了生命的重量与意义，更教会了他们如何在日常学习生活中，主动去发现温暖、汲取力量、珍爱生命。

本次特色活动是我校扎实推进心理健康教育的一个生动缩影。未来，好运角中学将继续坚持“育心”与“育德”相结合的工作理念，不断创新心理健康教育的形式与载体，致力于将生命教育、挫折教育、生涯规划教育等融入日常。我们期望，通过一系列有温度、有深度的活动，为每一位学生的健康成长赋能，帮助他们构建积极乐观的心理品质，让生命的每一刻都充满阳光与力量，为他们的幸福人生奠定最坚实的基石。