荣成市第二十九中学2025—2026学年度工作计划

新的学期，荣成市第二十九中学将继续以市局工作项目清单为指引，深化学校“四张清单”工作项目的实施，坚持创新驱动发展，在思想上与时代同步，行动上果断有力，效果上追求卓越，重点做好以下几个方面的工作：

一、强化党建引领，提升队伍素质，筑牢学校发展基石

1.深化党建工作。继续加强党建工作，提升党员素质，打造具有影响力的党建品牌。严格按照上级党委部署，制定并实施学习教育计划；严格执行党员“三会一课”制度，强化党风廉政建设；创新开展“党建＋红色传承”系列活动，利用学校公众号等新媒体平台加强宣传；完善舆情应急机制，建立“目标导向—措施落地—评价引领”三位一体工作机制，全面提升党建工作水平。

2.加强德育教育。深化师德师风建设，通过政治学习、师德论坛等活动，发挥榜样引领作用；丰富德育形式，结合升旗仪式、国旗下讲话、开学（毕业）典礼、班队会、“节日”课程等，开展全学科德育渗透，营造全环境育人氛围。

3.促进教师专业发展。加强校本教研与培训，结合“汤文江名校长工作室”活动，对标先进学校，制定切实可行的校际及校内教研活动计划；鼓励教师积极参与专题教研，分享教学经验与资源；针对新教材的使用，组织教师培训，更新教育理念，成为知识构建者、学习指导者、过程激励者、能力培养者和人生领路人。

同时，建立年级管理机制，以诚信币激励机制为抓手，确保教学活动有序进行。

二、 深化教育教学改革，全面提高教学质量

1.推进高效课堂建设。根据学科和年级特点，组织教师合作开展教研活动和课堂教学实践，促进教学方法与手段的创新。

2.加强跨学科教研。鼓励不同学科教师开展跨学科教研，探索跨学科教学方法与策略，提升学生核心素养和综合能力。

3.深化家校合作。加强与学生家长的沟通与合作，通过家长会、家访、家长入校等形式，及时反馈学生学习情况，争取家长理解与支持，共同促进学生成长。

4.实施因材施教。各特长队依据学生兴趣与爱好进行人才选拔，做好梯队建设，充分利用训练时间，提升学生比赛能力，力争在上级比赛中取得优异成绩。

5.明确目标定位。小学部继续以培养学生良好学习习惯为目标，低年级抓好“口令化教学”，高年级强化算理与读写能力；初中部以诚信币激励机制为抓手，调动学生“真学”积极性，抓好教师“精教”环节，实现“教”与“学”的共进。

三、 聚焦内涵发展，深化学校改革创新

1.实施“六育融合”。以“四张清单”为引领，深化课堂教学改革，通过高效课堂提升学生的综合能力。

2.开展特色活动。实施特色活动育人和劳动育人，持续推进“中医药文化进校园”等活动，丰富学生课外生活。

3.保持工作干劲。全体教师紧盯目标，保持工作热情，全力以赴推动各项工作落实。

四、规范办学行为，强化安全管理，保障教育教学

1.推进素质教育。严格落实课程方案，开齐开足课程，控制作业量，提升学生身体素质，降低近视率。深入实施走动式管理，抓好问题整改。

2.丰富校园活动。结合“四张清单”内容，抓实活动过程管理，丰富课后服务内容，促进学生身心健康发展。

3.精细化管理。建立校园网格化目标管理体系，确保安全、卫生处处有人管。持续做好食品、消防、校舍等安全巡查，开展食堂工作人员培训，提高安全意识。定期进行饮水机消毒、消防设备排查和校园安全大排查，确保校园安全。

4.提升安全意识。每月至少开展一次应急演练，优化演练流程，提升师生应急处置能力。

5.关注心理健康。加强师生心理健康工作，做到思想认识、行动落实和目标设置上的“零偏差”。开展教师团建活动，提高工作积极性和团队协作能力。

6.加强校产管理。做好校产管理工作，调整办公物品，张贴固定资产条码，按时完成资产报表。

7.改善午休条件。继续利用现有校舍条件，提供安静舒适的午睡场所，促进学生健康成长。

五、推进诚信建设，加强家校沟通，提升办学认可度

1.强化诚信建设。将教师诚信建设与考核、评优、晋级等挂钩，学生诚信建设与干部选拔及入团资格挂钩。

2.加强家校沟通。建设好学校家长委员会，开好家长会，组织好学校开放周、家长开放日、校长接待日等活动。加强教师与家长沟通能力的培训，创新沟通方式，提高社会认可度。

六、提升办学内涵，迎接特色复评

继续深化“自主教育”办学特色，内涵为“自信、自修、自律、自强、自立”。课堂上以“师友互助”为抓手，以“诚信币奖励”为途径，发挥学生潜能；课下让学生知规范、懂礼仪；深化兴趣小组活动，促进学生综合素质提升。

七、积极开展家园共育，促进家园和谐发展

加强园内培训。全面提高教师整体素质，加强技能技巧训练，确保活动有计划、有目标、有考核、有总结、有反思。

1.积极外出学习。参加联盟校学习和教体局统一组织的观摩学习活动，提升教师专业素养。

2.注重校本教研。在区域活动、户外自主游戏活动、教学模式等方面开展教研活动，促进教师专业化成长。