荣成市上庄完小2025-2026新学期年度计划

（一）加强党的建设，用“有方向”的策略提升队伍质量

1.抓党建，锻造有力的党员队伍 加强党的建设，夯实战斗堡垒；抓好“三会一课”落实，严守廉政底线；加强党建与教育教学工作相融合。建立尚美党员星级评价平台，扎实开展好“六个一”活动，激发党员干部干事创业积极性。

2.重师德，打造过硬的教师队伍 一抓师德教育。开展“回归教育初心”“和家长心连心”“工作上讲爱心”“干部与教师同心”月度师德主题教育活动，通过月度尚美积分，校园公众号推出“尚美教师”系列微信，大力弘扬敬业爱岗、廉洁从教精神。二抓监督评价。坚持“日查周评”制度；开展好家庭与社会评议活动，继续开展“课内比教学，课外大家访”活动，提升群众满意度。9月份对教师百分考核进行修订完善，并推行实施。重点针对师德、教学效果、考勤、兼职、奖惩等方面，通过教代会、全体教工会表决修订百分考核方案。

3.强师能，营造浓厚的学习氛围

一是请进来。10月份邀请教研中心教研员到校课堂教学引领。重点进行数学、英语学科同课异构，推进好“有效教学”活动。二是走出去。选派骨干教师走进石岛实验小学跟进学习，通过影子培训、同课异构、结对帮扶等形式，不断提高教师的理念素养和实战能力。三是共受益。成立语文、英语学科名师工作室，推行“一人外出学习，众人资源共享”式培训，以学习汇报、心得体会、汇报课的形式，对全体教师进行培训，引领学科发展，带动教师整体提升。

4. 促成长，搭建读书学习平台

一是邀请雪梅读写团队进行读书培训，通过培训掌握写作技巧和方法，提升教师读写能力。建立“尚美悦读社团”。推行以语文教师带资优生的读写团队，运用“读—思—行”阅读模式，确保读书实效性与常态化。二是举办“尚美讲坛”。每月开展一次“尚美讲坛”活动，共享教育智慧。三是阅读课型研究。组织“方法指导课”“读书推荐课”“阅读交流课”三种课型的研讨及展示活动，举办读书节。

（二）关注人的发展，用“有温度”的策略增值“尚美教育”风采

5. 关注教师的发展，描绘教育新画像 一是挺起身来搞好课堂教学，做好“分层教学”课堂深化研究，每周定点集备教研活动和课堂听评课研究。二是抬起头来搞好“智慧教育建设”研究，依托智慧云平台，打造学校精品微课库，每位教师完成1个精品微课，形成系列化资源库；探索微课教学研究和线上线下混合学习方式，让技术成为改变课堂的新力量。

6. 关注学生的发展，勾画发展新风采 建立完善社团训练管理机制，重点在学科社团的建设上，基于初三年级发展学科特长生，定人员、定课程、定评价，并与高中对接，要成效。同时推进智力魔方、旋球魅力、墨韵社团，达到“人人会旋球、班班会魔方、校园溢书香”的目标。

7. 关注家校沟通，塑造家校新面貌 做好校长为引领的学期主题家校沟通会，开展大家访活动；发挥家长委员会作用，坚持开放办学，落实每周家长驻校“五个一”活动；建设好家长学校，邀请市心理、家教专家到校指导，形成家校合力。

（三）构建层级评价体系，用“有效度”的策略增值师生人格品质

8. 学生层面：创设打动学生心灵的教育 加强学生自我管理，实行尚美班干部值日点评制度，促进学生的主动成长；开设“尚美园”，设计实践课程，通过种植体验劳动美、实践美、收获美；建立“小书架”，打造尚美书香校园；实施“尚美诚信币”激励性评价，优化尚美管理。  

9. 教师层面：实行全员导师制 落实立德树人，学校与每位教师签订目标责任书，每位教师从思想、学习、生活等方面“导”好学生，实行全市位次进步奖分激励评价机制。

10. 领导层面：提升领导力，强化执行力 将班子例会转变成“学—思—研—行”研讨会，一是学习，提高干部理论素养；二是思考，推行工作亮点分享；三是研讨，规划每周重点工作；四是落实，推行尚美干部管理评价积分，落实好工作提示制、天天亮分制、周周通报制、月月盘点制。

（四）推进课堂课程改革，用“有高度”的策略增值教学智慧

11. 科研引领，反思提高 以威海课题《友、桌、组、排合作学习形式的实践研究》和荣成课题《尚美课堂与课程构建的实践研究》，引领教师学习、研究、反思自己的教育教学行为，争取威海课题今年顺利结题。

12. 寻标对标，促进发展 3月份继续搭建好与石岛实验中学、小学对标学习的平台，定期参加盟内课堂教学研讨会，利用“跟踪学习”、“教学比武”等形式，促进干部教师的专业成长；借力“薄弱学校帮扶”机制，通过“送课下乡”活动，开展好教研员与学科教师间点对点、多点对单点的联动教研，从教师的教、学生的学两方面开展教学改进专题教研，渐进式地扫清教师的教学短板。

13. 扎实研究，提升实效 推进“尚美”课堂教学模式构建，抓实“学科主题教研日”活动，抓好每天的“微教研”。做实课堂检测试卷化、过关比对数据化、年级纵向考核过程化，不断改进命题能力及考试质量分析工作，提高测评对于教学提升促进作用。

14. 赛课机制，提高素质 推进赛课制，将赛课与教师基本功培训结合，优化三线备课，细化教学管理，提高教师专业素质，通过赛课争取实现新学期优质课评选有突破。

（五）优化课程建设，用“有深度”的策略增值学校内涵

15. 做好“银杏”课程的构建 一是以国家课程为基础课程，实现国家课程校本化，建立健全学科资源库；二是以基础课程，进行学科拓展，形成拓展、探究课程。开展优秀校本课程展示活动，在相互借鉴、交流中提高。

16. 推进课程实施，研究课程评价 将《墨韵文化》《文史读写》、《旋球魅力》、《绘声绘色》、《智力魔方》已开发的课程按计划开设，开设过程中研究课程的评价，梳理课程评价试用本。

17.安全教育与安全工作及时推进 防溺水、防欺凌、交通安全、防踩踏等安全教育及时跟进。