荣成市第三中学2024—2025学年度工作计划

一、党建工作

强化党组织领导核心与党员模范作用。加强党员思想教育和政治理论学习，提升政治觉悟与业务能力。推进党风廉政建设，监督执纪问责，营造清正校园环境。探索党建与教学深度融合，转化党建优势，为学校发展提供政治保障。

二、教学督导

深化多级教学督导体系，实现教学质量全链条监控。借助定期听课、教学检查、学生反馈，精准识别并解决教学难题。精准分析学情，为教学策略调整提供依据。针对学生具体需求，制定专项辅导方案，助力提升学业水平。

三、科创教育

全力推进科创项目开展，融合多学科知识设计挑战性任务，鼓励学生投身前沿领域实践。组织师生参与科技创新竞赛，以赛促学。设立科创实验室，提供设备资源，搭建创新平台，培育创新人才。

四、实践活动

广泛开展社团活动，建设综合实践活动室，培养学生实际问题解决能力。组织职业规划体验活动，邀请专家讲座，拓宽学生职业认知。开展研学活动及成果展示，加强与高校合作，提升学生实践能力与职业规划意识。

五、升学指导

针对多元升学需求，分阶段举办自主招生、强基计划等升学途径报告会，全面解读政策。通过调查、座谈了解学生需求，提供个性化指导。组织模拟志愿填报与面试活动，提升学生升学竞争力，助力精准定位升学方向。

六、队伍建设

重点提升青年教师能力，激发老教师积极性。开展青蓝结对 “以老带新”，推进 “以新带老”。优化教师评价制度，确保公正有效。定期组织教师培训与交流，提升专业素养与教学能力。

七、心理健康教育

进行心理普查与动态评估，构建心理教师、班主任、学科教师共同参与的辅导体系。加大对重点学生心理辅导力度。重视家庭教育指导，通过多种形式提升家长心理健康教育意识，构建家校共育机制。

八、教育科研

聚焦培育开发微成果，开展微教研提升教师科研能力。举办微成果实践比赛，组织学科组评选与经验交流，开展教学比武与成果研讨会，激发教育科研活力，提升教学质量。

九、师德建设

强化师德师风建设，将师德教育纳入教师继续教育。鼓励教师分享亲身经历与感悟，加深对师德内涵的理解。发动师生共同参与监督，确保师德建设工作落到实处。

十、校园环境建设

实施精细化清洁维护计划，制定严格清洁标准，定期检查维护校园基础设施，消除安全隐患。科学规划校园绿化，结合校园文化与地域特色，打造整洁、安全、美观的校园环境。

2025 年，学校将全面推进上述工作，提升教育教学质量与管理水平，为学生发展、教师成长和学校持续进步奠定基础。