索引号 | 12371082771010098W/2025-00729 | 公开方式 | 主动公开 |
发布机构 | 荣成市世纪小学 | 组配分类 | 规划计划 |
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的教育方针,遵循《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》等文件要求,秉持“师德为先、能力为重、专业为本”的理念,结合学校教育特色,通过多样化培训与实践,全面提高教师综合素质,打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,为学校高质量发展提供师资保障。
二、总体目标
围绕“三年阶梯式成长”路径,通过系统规划与精准培养,力争到2027年底实现:
青年教师胜任教学岗位,20%成为校级骨干教师;
在老中青中培养名师、学科带头人、教学能手;
教师信息化教学能力全覆盖,80%教师熟练运用数字化工具创新教学模式。
三、主要任务与措施
(一)构建分层培养体系,促进专业成长
新教师“启航计划”:实施“师徒结对”青蓝工程,为新教师配备导师,通过“一年跟岗、二年达标、三年创优”,帮助其快速适应教学岗位。
青年教师“成长计划”:定期开展青年教师成长夜校,为青年教师配备成长师傅,定期组织教学基本功竞赛、优课优质课评比、课题研究等活动。
骨干教师“领航计划”:依托名师工作室,组织骨干教师开展示范课、专题讲座与联盟教研,推动其在课程开发、教学改革中发挥示范引领作用。
(二)深化校本研修,提升教学实效
推行“常态化校本培训”,通过集体备课、主题教研、校本培训等形式,每年组织不少于24学时的全员培训,重点关注学段衔接与学科融合教学。
实施“订单式精准培训”,针对教师需求引入专家讲座、名校观摩等资源,提升教师对新课标、新教材的解读与实施能力。
加强信息化能力建设,依托“互联网+教师专业发展”工程,组织教师参与国家研修、山东省远程研修、威海市公需科目专业技能课学习,三年累计完成72学时网络课程学习。
(三)完善保障机制,激发队伍活力
成立教师发展领导小组,统筹规划培训工作,定期评估实施效果。
建立教师成长档案,将培训成果、教学实绩与职称评聘、评优评先挂钩,营造良好的学习氛围。
四、实施步骤
第一阶段(2025年):夯实基础,完善培训制度,完成全员师德培训与新教师结对,启动青年教师教学竞赛。
第二阶段(2026年):深化提升,以优课、优质课比赛、名师工作室建设等活动开展为契机,组织教师专题研修,发挥骨干教师引领作用。
第三阶段(2027年):总结成果,评选优秀教师与教学成果,形成具有校本特色的教师成长模式,为后续发展奠定基础。
本规划将根据学校发展实际动态调整,确保教师队伍师能水平持续提升,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。