荣成市实验中学教研成果

让人郁闷的一节课，一个学生还没有到校呢！电话打过N遍，可那边总是令人心悸的无人接听，为何？

心存众多疑窦地刚刚坐下，办公室的门开了，进来两个人，小小斗鸡一般昂首挺胸的正是我要找的王同学，旁边笑涔涔的应该是她的妈妈吧！

我既惊喜又诧异地问道：“王同学，你今天怎么了，生病了？”，“不是，是她说我”，一脸的委屈和不服气。

“谁？”我的心一沉。

“数学老师”。语气中夹杂着太多的愤怒了。她妈妈接过话：“老师，孩子没有写完作业，但老师也不应该在全班同学前说她，孩子这么大了，又是女孩子，太伤及尊严了吧！”我哭笑不得，但也大致明白了发生了什么事情。

因为有毕业升学的压力，所以初四年级的学习节奏会快一些，老师对学生的要求也会格外严格一些。但老师的良苦用心学生未必能够理解。对于那些家规不是很严格甚至有些骄纵的学生来说，这种改变是一道不小的坎，总是需要经过一段很长的时间才能够慢慢适应。而对于那些丝毫不喜欢约束，天马行空习以为常的学生来说，这便是更加难以逾越的鸿沟了。王同学就是这样的一个极有个性的学生。升级成绩遥遥领先的她，现在已经是岌岌可危的中游水平了。老师们自然对她有了更多的质疑和要求……

可王同学毕竟还是个孩子，以她的思想境界当然无法体察老师的良苦用心了，竟然还搬来父母这座靠山和老师理论。

知道了症结所在，吊着的心反而安定下来，我笑了。正好数学老师也闻声赶来，我首先表明态度：“老师说你确实有些口误，老师说的不对，应该跟你道歉”，可她提出了更加过分地要求，如同在宣战：“我的数学成绩也可以，即便作业不认真，考试成绩也不会很差”，做出一副伤透了心，不用老师管的架势。我知道此时她如同一只战备中的刺猬，心里定是极端的，数学老师笑着激将她：“看来你是希望老师以后不用再管你了。”旁边的妈妈却一言不发。

孩子永远是父母最大的软肋，再理性的家长也会因为爱而障蔽了本该明晰事理的眼睛。多年的班主任工作让我知道家长很多时间会因为舍不得孩子心里受委屈，而忽视了家校统一思想，联手教育的重要性。妈妈的沉默已然表现出她对我们工作的不理解。因此，我连忙把王同学妈妈带到另一个办公室，只要沟通到位，没有不肯明理的家长。在随后的工作中，王同学妈妈成了我坚定的同盟，并从此结下了深厚的友谊。

王同学此时依然气势不减，我依旧和声跟她说道：“老师说你，确实伤了你的自尊心，老师做得不对，我也认为老师必须对你道歉”，她露出得意的胜利的神情。“但我们做事切不可断章取义，老师是无缘无故就说你，伤你自尊心吗？前因是什么？”

她一愣，支支吾吾说：“是因为作业少。”

“只一次吗？”我说。

“还有上次作业完成不认真。”

“仅此而已吗？”

“还有最近一次考试不理想。”

“还有呢？”

“上次作业忘在家。”

“还有呢？”……

此时的她已经心虚的深深低下了刚刚还高昂的头，声音也越来越小，聪明的她显然已经意识到了错误并不全在他人呢！旁边的王同学妈妈也释然地笑了。

我顺势而下：“你有错在先，老师应不应该批评你？”“应该”“知道以后应该怎样做了？”她颇为不好意思地笑着点了点头。抓住这个极好的契机我再夯实一把：“不要混淆“管”和“督促”的涵义，所有人都有懈怠的劣根性，只是有强有弱而已，所以人人都需要督促。老师也只是出于责任需要督促你，如果老师不再督促你的学习，你能够约束好自己吗？你希望那样吗？”她的表情中流露出明显的不确定和一丝丝的恐慌。

“回去自己再好好想想今天的事情，想想我们刚才的所有谈话，好吗？”说教太长了未必会产生理想的效果，我及时收场了，王同学也颇为轻松地回了教室。

连续几天的课上，王同学比从前认真了许多，只是眼睛不敢与我对视，我知道，她依然认为自己做了错事而略感羞愧，不能释然。

共同的秘密让我们有了交心的感觉，慢慢地王同学经常会在放学后等着我，在路上挽着我的胳膊，更会主动提出：老师，我最好的好友是刘同学，我想和她坐同桌，这样的无理要求。我顺利成章地答应了她，条件是你俩要进步。

尽管她不高兴时依旧会漠然地对一切不理不睬，但随着她阳光般灿烂的微笑越来越多，我也越来越喜欢这个真性情的女孩。一日，她又主动的问我：“老师。你用四个字来形容我好吗？”我顺口说出：“白白胖胖”，她的肌肤如雪，简直就是让人嫉妒。又一想，爱美的她们怎么能用“胖”来形容呢，多伤人自尊，我急忙解释道：“你只是白，不胖”她哈哈大笑，似乎明白我的意思，说：“很贴切，小学时我的好朋友就这样说我”。我心里暗暗高兴，王同学她已经在学着长大了，已经在学着重新理解和包容他人了！

作为一名老师，我们希望自己做到、也正在努力做到关爱、尊重每个学生，这是一份浩繁而费心的工作，因为每个学生都是一个有自己独特个性的活生生的人，如王同学一般是一个特别的个体，特别的个性自然需要老师采用相对特别的方式，教育才会务实而有效。也正是在这种有所挑战的工作中，我收获着疲惫之后的幸福与满足。那个周末，刚刚走出校门的我，被一个从背后袭来的大大的拥抱紧紧的箍着，耳边痒痒的的吹来一个声音：“老师，真想你，你想我呗？”毕业半年之后，特别的王同学，给了我这样一个大大的惊喜，也给了我一份无比温润的记忆！

总以为是我们给了学生们一份特别的关爱，其实，学生们又何尝没有给予我们一份同样特别的爱呢！