荣成市第三十七中学2024-2025学年度教学工作计划

一、指导思想

荣成市第三十七中学将结合学校教学现状，遵照学校工作计划，围绕学校“红润教育”品牌建设，继续深化课程改革，加快课堂转型，倾力打造“高效课堂”，不断提高学生的学习能力，促进教师专业化发展，使我校的教育教学质量稳步提升。

二、重点工作

1．加大先周备课的推进力度，先周备课中包含课标、目标、重点、难点、过程、双次检测内容和反思栏目，同时将集体备课和针对自己班级的个性备课分栏设计，明确集体备课的要求。每周的先周备课数量将上报到教导处汇总并通报全校，作为年终百分考核的一项内容。在开展校内集体教研时要注重开展先周备课的研究力度，把此项工作做实做牢。

2．开展树标课和课堂教学达标。每学期安排两名教师开展树课课，树标课结束后，学校进行一轮达标活动，达标将结合“一师一优课”的要求，通过全体老师到“录播教室”的录课和听评活动，推出各学科的名师、完善各学科的模式。具体要求：所有老师都要听取本学科的所有老师的课，听课时调不开课的回来看录像，听课后授课老师要写出自己的教学反思（不少于1000字），听课老师要填写打分评价表，同时撰写自己对授课老师的评价(优点和建议都要两条以上，不少于200字)。听课时，学校分管主任和教研组长必须参加。

3．深化学科教研力度。本学期的学科教研采取双周平行推进的模式，第一周的教研以听示范课、镜子课为主，听评结合；第二周的教研就是研磨和评价，每位上周上课的老师把自己的教学亮点视频进行剪辑展示，其他老师对几节课进行有效评价和深化修改。每次教研活动分管主任和教研组长必须参加，学校正副校长、教导主任三人中有一人到场。

4．继续推动听课的普及，以活页听课、主任签字、每周公示为手段，提升老师互相听课、互相学习的动力。

5．做好理、化、生实验技能考试的准备工作。

6．抓好中、会考的各项工作

三、其他常规工作。

1．强化目标管理

1）各教研组根据教导处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标和计划。

2）各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。

2．狠抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出“三抓”

抓重点（抓常规、抓变革课堂教学模式、抓课程、抓教研、抓教师队伍建设）

抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）

抓质量（期中期末考试，努力发挥教导处信息承上启下的传递和教学上的管理、指导作用。）

1）各教研组在抓好备课质量的基础上，完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”（即定时间、定内容、定中心发言人）、“四备” （备教材、备学生、备教法、备学法）和“五统一”（统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一定时作业）。

2）各学科备课要强化学生作业布置、批改以及学生书写格式规范化的管理，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

3．注重加强毕业班教学工作

1）初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想教育，关心学生，切实提高教学效益。

2）毕业班教师要广泛收集有关信息，精心授课和编选练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持预习，上课认真听讲，认真作业，课后及时巩固，考后纠错、总结，做好错题笔记，要向较好学生提出要求：基础题保证速度和质量，力争一分不丢；中档题稳扎稳打，力争少失分；较难题尽力冲击，根据时间决定取舍，力求多得分。

各学科教师在教学过程中，必须落实一个“精”字，本学期时间本来就非常紧，教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评，只有科学有效地安排好课堂，才能减少浪费，向课堂要质量。

3）通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式来及时了解教学现状，发现问题并及时解决。全年级要统一思想，提高认识，协调各学科，打好整体仗。定期召开学生家长会，要求家长配合学校做好学生教育工作；定期召开学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。

4）各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态，积极参加市、县、校级教研活动，认真研究中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届毕业班的经验，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的策略。

4．加强科、艺、体教育工作，增强学生的文化素养和体能素质  

1）创新体育课模式，开展小型多样的体育活动，提高学生的身体素质，同时体育老师要从安全角度培养学生体育伤害自我防范意识。初四增强中考体育考试的针对性训练。

2）加强“三操”、课外活动特别是大课间的管理，给学生有足够的活动时间和活动空间。

3）结合校园文化建设，提倡班班有歌声，振奋精神，集中精力。

4）通力协作，办好学校各项运动比赛。

5．开展丰富多彩有利于学生能力提高的学科比赛活动

1）本学期各教研组在上好基础课的基础上，加大探究性课型的开发。

2）各教研组要针对学生的实际情况，抓好学生辅导的落实，开展以班级为单位的小型全学校性的活动，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生的应用能力和素质。

3）各学科根据上级具体计划要求，积极组织参加市级有关比赛活动。