荣成市第二十九中学2023年度艺术教育发展年度报告

一、艺术课程建设

学校严格落实国家课程方案，确保音乐、美术课程开齐开足，开课率达100% 。在基础课程外，开发了书法、国画、器乐等校本课程，拓展美育载体课程实施注重“五有”规范（有计划、有教材、有教案、有课时、有总结），并依托市教研中心定期开展艺术素质测评，保障教学质量 。

二、艺术教师配备

学校配备专职艺术教师4人，师生比例符合区域标准。教师全员参与省市级培训，通过教研联动、名师示范课等方式提升教学能力。日常工作之余，美术教师都自发的到画室，苦练基本功，提高自身能力，为美术学科素质教育的开展奠定了厚实的基础。音乐组2位教师的主修方向分别为管乐、声乐，基本能满足我校音乐教学的需要。一名音乐教师积极参加威海合唱团，提高自己的专业能力。

三、艺术教育管理

建立校级艺术教育工作领导小组，由分管副校长统筹，制定专项发展规划及年度计划

管理机制包含：

1. 督导评估：将“艺术教育”指标纳入办学水平评估体系，赋予较高分值权重，每学期开展2次专项督导，通过随机抽查课程表、课堂质量测评等方式推动整改；

2. 教研机制：组织教师参与联盟校教研活动，如优质课磨课、名师树标课等，推广体验式教学、立体化识谱教学等创新方法；

3. 学生评价：实施校内艺术考级制度，重点强化音乐素养、绘画等技能考核，并组织学生积极参加各种比赛展示活动。

四、艺术教育经费投入和设施设备

我校虽然教育经费紧缺，但特别重视学校艺术教育工作，学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费。只要是艺术教育、教学或活动须要，学校领导都能给予经费上的支持，学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的，而且还不断增加对艺术工作的投入。改善艺术教育老师的办公条件和学生研究条件。本学年，教育经费主要用于艺术教室设施更新、艺术比赛服装、乐器、音美材料购置等。

五、课外艺术活动

以“普及+特长”为原则开展活动：

1. 社团建设：重点发展器乐、舞蹈、合唱等社团，实行制度化训练，形成管乐、书法等特色项目；

2. 赛事成果：参与荣成市文艺展演、美术比赛等，多件作品作品获奖。

3. 实践拓展：组织“行走荣成”红色研学、非遗文化体验等活动，将思政教育与艺术实践融合。