荣成市第二十九中学小学部2024—2025学年度教学工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真落实各级教育工作部署，紧紧围绕立德树人根本任务，遵循教育发展和学生成长规律，强化五项管理，落实“双减”政策，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效益，加大常规教学管理力度，开展丰富多彩的活动，助力学校教育教学工作有序、高效开展。

二、工作目标

1.加强常规资料检查管理，按照《教学常规检查指导意见》执行，坚持每月一查，进一步强化常规资料规范化的管理。

2.高效落实“双减”，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。

3.加强作业研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，加强协作。强化作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。

4.继续抓好学生良好学习习惯的养成教育，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础，发展好每一位学生。

5.继续加强骨干教师的导向作用，加强对青年教师的培训加大培训力度，通过课堂教学练兵、参加教学比赛等活动，提高广大教师的教学水平。

6.开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情操，全面提高学生素质。

三、工作措施

(一)依法从教，规范教学管理

1.严格按照上级和学校有关规定，落实“双减”工作。提高作业设计质量，严格控制作业总量，切实减轻学生课业负担，保证学生的身心健康。

2.增强教育法规意识，规范课程管理，认真制定教育教学工作计划，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程。

3.严格落实上级相关要求，加强教师队伍管理，严禁体罚和变相体罚学生，强化过程管理和社会监督。

(二)强化细节，监控教学过程

1.细化管理流程。教学管理重心下移，靠前指挥，把管理工作的重点放到年级、班级、课堂，深入到教研组、备课组和广大师生之中强化细则，进一步规范教学常规检查，明确分工，明确职责，落实具体举措，增强可操作性提高实效性。

2.监控教学过程。进一步贯彻执行学校《教学常规管理细则》，坚决纠正教学行为的随意性。

3.建立健全教师教学常规检查考核制度，统筹安排，优化过程，注重总结，及时反馈，落实奖惩。

(三)多措并举，提高教师业务素质

1.强化培训措施。分学科组织好教师参加各级各类培训，主要通过校本培训、线上学习、教研组交流等方式组织实施，通过各种培训让学科内更多的老师学习受益提升。

2.抓好业务学习与研究。以“教研”为抓手，加强学科建设，开展好业务学习与研究活动，不断创新内容与形式，进一步打造学科特点。

3.持续抓好“教师读书工程”，各学科每学期定期开展教师读书交流活动，在教师之间形成一股良好的读书风气。

(四)立足课堂，提高教师教学水平

1.开展课堂教学大比武活动，借活动提升教师教学水平。

2.充分发挥教研组长的引领带动作用和优秀教师的辐射作用，在学科组、教研组、级部、校内形成一种“弘正气、扬风格”的教学生态环境，不断提高各学科教师的凝聚力和创新力。

3.开展新教师“推门听课”活动，了解并指导青年教师的课堂教学水平。