荣成市第一中学2024-2025年度学校工作计划

    一、继续增强班主任的作用

 1. 进一步以心育为抓手，深入学生内心，把握学生的脉搏，切实改善工作方法，增强工作的实效性。努力做到跟学生及家长和科任等顺畅沟通交流，优化思想工作，不能简单粗暴，或用语言暴力打击学生的积极性。学会激励，学会喝彩。

 2. 定期举办班主任工作交流，每月进行班主任校本培训，不断提高班级管理艺术。

 3. 以活动育人，切实开展好每周主题班会活动、各类文体活动等，切实有效激活学生的潜力。春季趣味运动会、高二成人礼、教师节晚会提前谋划设计。

 4. 加强安全法制教育，确保无违法乱纪现象发生，杜绝安全事故发生。教育学生用正确的方法和途径解决同学之间的矛盾、家长与学生之间的矛盾、师生之间的矛盾。

 6、加大宿舍管理力度，确保学生睡眠质量。加强管制刀具、危险品的检查频次。

 二、充分发挥组长的核心引领作用

 1. 创建凝聚力强，富有战斗力的团队。协调全组成员，明确责任分工，注重三个年级的分工协作，切实建立学科资源库，做到资源共创共享。

 2. 科学拟定教学计划，合力安排教学进度，高一高二教学进度原则上不得过分提早结束新授课，合理预留综合复习时间，并且要科学设计综合题的套数。合理安排模拟考试。

 3. 加强集体备课，要把教学目标、重难点突破或课堂环节设计包括具体落实措施等作为重点研究对象，决不能停留在统一一下知识点或练习题等层面上。高三及基础年级的后期复习阶段特别要重视研究讲评课的上法。讲什么，不讲什么，讲到什么程度，怎么讲，组内必须统一。

 三、进一步加强教师主导的地位

 1. 必须降低教学起点，基础年级要照顾到全班的90%同学的接受和理解能力。高三要以临界生为参考值。对学科基本概念和原理必须舍得花时间和精力彻底弄通弄懂，学生要会推导重要的原理或公式。文科知识要在理解的基础上加强记忆，并且要加强对问题设置和答案的对应性和变通性的训练。

 2. 要狠抓落实，堂堂有小测或提问等。限时限量练习要分层设计，既照顾到临界生能消化得了，也要兼顾优生吃得饱，吃得好的问题。

 3. 向课堂要效益。严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前温习教案、课中调整、课后反思。

 4. 狠抓规范，突出一个早字，一个细字，一个实字。狠抓规范，包括听讲、审题、书写规范，可具体到像草稿纸的使用等方面，从平日练习考试的卷面抓起。

 四、强化年级的管理职能

 1. 加大督促落实的力度。年级利用规范月活动，主题班会活动等，加大学生规范养成教育，注意加大巡查的密度和力度。年级主任和任课老师要形成合力，共同抓课堂，促学习。

 2. 经常进行教情和学情、班情等方面的调查分析，及时反馈补救。

 3. 经常参与听评课、集体备课、教研活动，科学指导教学。

 4. 安排好一些重大活动：如文明规范月活动、时事教育活动、感恩教育、习惯养成教育活动、仪容仪表整治活动、民族精神教育、重大节假日教育、安全法制教育活动、校园艺术节系列活动等。

 5. 发挥家校合作的优势，形成教育合力。每月根据需要都要召开不同层面的家长会，充分调动家委会的积极性，参与学校的各方面工作，努力提高年级教育教学工作的质量。

 6. 加强学生的心理疏导工作，关注特殊学生，做好跟踪辅导记录，发挥班级心理预警员的作用，及时化解矛盾，舒缓学生学习压力。

 来时冰雪去时春，扬帆奋进正当时。新学期要革故鼎新,勇毅前行，应势而为，乘势而上，汇聚磅礴力量，创造学校新辉煌。